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* '''(1964) La escuela debe enseñar a pensar'''
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* (1964) Una contribución al debate sobre educación escolar
* (1964) Una contribución al debate sobre educación escolar
* '''<big>(1965) [[Biblioteca:La dialéctica antigua como forma de pensamiento|La dialéctica antigua como forma de pensamiento]]</big>'''
* '''<big>([1965] 2009) [[Biblioteca:La dialéctica antigua como forma de pensamiento|La dialéctica antigua como forma de pensamiento]]</big>'''
* (1965) Marx y el mundo occidental
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* (1967) Hegel y la enajenación
* (1967) Hegel y la enajenación
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* (1973) Por lo tanto, ¿quién piensa abstractamente?
* (1973) Por lo tanto, ¿quién piensa abstractamente?
* (1973) Conocimiento y pensamiento
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* '''<big>(1974) [[Biblioteca:Lógica dialéctica. Ensayos de historia y teoría|Lógica dialéctica. Ensayos de historia y teoría]]</big>'''
* '''<big>([1974] 1977) [[Biblioteca:Lógica dialéctica. Ensayos de historia y teoría|Lógica dialéctica. Ensayos de historia y teoría]]</big>'''
* (1974) Pensamiento y lenguaje en Hegel
* (1974) Pensamiento y lenguaje en Hegel
* (1974) La idea leninista de la coincidencia entre lógica, teoría del conocimiento y dialéctica
* (1974) La idea leninista de la coincidencia entre lógica, teoría del conocimiento y dialéctica
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* (1984) ¿Qué es la personalidad?
* (1984) ¿Qué es la personalidad?
* Notas dispersas sobre psicología
* Notas dispersas sobre psicología
* '''Lista de lecturas para una formación autodidacta en filosofía'''
* '''[[Biblioteca:Lista de lecturas para una formación autodidacta en filosofía|Lista de lecturas para una formación autodidacta en filosofía]]'''


== Fuentes secundarias ==
== Fuentes secundarias ==

Revisión del 20:06 9 jun 2024

Fuentes primarias

  • (1950) Cosmología del espíritu
  • (1954) Tesis sobre la cuestión de la interconexión entre filosofía y conocimiento natural y social en el proceso de su desarrollo histórico
  • (1957) En relación a la cuestión de la contradicción en el pensamiento
  • (1958) Sobre el papel de la contradicción en el conocimiento
  • (1964) La cuestión de la identidad del pensamiento y del ser en la filosofía premarxista
  • (1964) La escuela debe enseñar a pensar
  • (1964) Una contribución al debate sobre educación escolar
  • ([1965] 2009) La dialéctica antigua como forma de pensamiento
  • (1965) Marx y el mundo occidental
  • (1967) Hegel y la enajenación
  • (1968) De ídolos e ideales
  • (1968) El concepto de objeto abstracto (ideal)
  • (1968) El problema de lo abstracto y lo concreto a la luz de El Capital de Marx
  • (1969) V. I. Lenin y los problemas actuales de la lógica dialéctica
  • (1969) Contradicciones imaginarias y reales
  • (1970) Hegel, hoy
  • (1970) Lo biológico y lo social en el ser humano
  • (1971) Humanismo y ciencia
  • (1971) Sobre la cuestión de la actividad y su importancia para la pedagogía
  • (1973) Hegel y el problema del sujeto
  • (1973) Por lo tanto, ¿quién piensa abstractamente?
  • (1973) Conocimiento y pensamiento
  • ([1974] 1977) Lógica dialéctica. Ensayos de historia y teoría
  • (1974) Pensamiento y lenguaje en Hegel
  • (1974) La idea leninista de la coincidencia entre lógica, teoría del conocimiento y dialéctica
  • (1974) Actividad y conocimiento
  • (1974) Una contribución al debate sobre educación estética
  • (1974) Carta a Suvórov
  • (1975) Dialéctica de lo ideal
  • (1975) Contribución a una conversación sobre Mescheriakov
  • (1976) Sobre la naturaleza de las capacidades
  • (1977) El concepto de ideal
  • (1977) Dialéctica y cosmovisión
  • (1977) El derecho a crear
  • (1977) La formación de la personalidad: los resultados de un experimento científico
  • (1979) La dialéctica leninista y la metafísica del positivismo
  • (1979) El problema de la contradicción en lógica
  • (1979) Extracto sobre la contradicción dialéctica
  • (1979) El materialismo es militante, y por tanto, dialéctico
  • (1979) En torno al informa Dubinin
  • (1983) El ideal
  • (1984) ¿Qué es la personalidad?
  • Notas dispersas sobre psicología
  • Lista de lecturas para una formación autodidacta en filosofía

Fuentes secundarias

(en orden de lectura aproximado sugerido)