Biblioteca:Historia de Cuba. Nivel Medio Superior/Primeras palabras al alumno

Este libro que ponemos en tus manos es un medio de enseñanza fundamental en la asignatura Historia de Cuba. La lectura y el estudio sistemáticos de sus capítulos, tienen la misión de propiciar que estés en condiciones de demostrar:

• Conocimientos de los principales procesos, hechos, fechas, documentos y figuras de nuestra historia y cultura, los que constituyen forja y continuidad de nuestras tradiciones patrióticas.
• El carácter histórico de la actitud, intenciones y acciones de los círculos de poder de los Estados Unidos para apoderarse de Cuba, impedir su independencia y soberanía y, a partir de 1959, intentar destruir la Revolución. El carácter histórico de la actitud del pueblo cubano y sus figuras representativas en el enfrentamiento a esas intenciones y acciones a lo largo de la historia.
• Que la Revolución Cubana es una sola como proceso histórico desde 1868 hasta nuestros días.
• Lo que ha significado la unidad o la falta de ella, a lo largo de las luchas del pueblo cubano por la independencia y la revolución social.
• La necesidad histórica del socialismo y la labor desempeñada en la lucha por su realización por el liderazgo revolucionario, en particular, el del compañero Fidel.

En cada capítulo encontrarás actividades para tu estudio individual, las que junto a otras que te formulen tus profesores reclamarán de ti una sostenida dedicación al análisis, procesamiento y valoración de la información que aquí se te presenta. Estudiar es una invitación a pensar, a establecer relaciones, a realizar acciones que te permitan organizar y procesar lo que leas, como por ejemplo, localizar en el mapa los hechos, ubicarlos en la línea del tiempo, ordenarlos en orden cronológico; elaborar resúmenes, fichas de contenido, llaves, cuadros sinópticos, esquemas lógicos, tablas comparativas y sincrónicas, dibujos, etcétera, sin desconocer el estudio de otras fuentes como pueden ser los documentos históricos, tu Cuaderno Martiano III o el vínculo con la historia local.

Se trata de que puedas estudiar el contenido de este libro y de otras fuentes con la intención de que la información obtenida la puedas exponer con sentido lógico, con tus propias palabras, con tus propios razonamientos —que es lo más importante— bien de forma oral, escrita o gráfica, para que te ejercites en la exposición y defensa de tus puntos de vista en el marco de una cultura del debate, que contribuya a profundizar tus sentimientos y convicciones de amor a la patria y a la defensa de su independencia y soberanía.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN